Es común que al iniciar el año escolar, los padres luchemos con la falta de interés de nuestr@ hij@hacia las actividades escolares. Podemos observar a algun@s de sus compañer@s muy interesados en aprender cosas nuevas, mientras vemos a nuestr@ chic@ esperando nuestra aprobación, premios o recompensas para cumplir con sus asignaciones o simplemente en total desinterés. Al observar estas diferencias, nos preguntamos: ¿Por qué sucede esto?.

Es importante entender que la motivación varia dependiendo del lugar, las personas involucradas, la actividad y la situación. Para algunos la motivación se da de manera personal,  intrínseca (interna), mientras que para otros se da de manera extrínseca (externa), demandando reforzadores del entorno.

A pesar de esto, hay factores que inciden en la falta de motivación de nuestr@ hij@, entre estos debemos valorar:

El temor a fracasar

Puede mostrar dificultad para completar alguna tarea por temor a cometer errores. Sienten miedo a equivocarse frente a otras personas. En ocasiones, pueden distraer a l@s compañer@s con chistes o comentarios fuera de lugar, todo para esconder su dificultad.

Falta de reto

Muestra aburrimiento o falta de interés cuando las clases abordan temas que ya conoce y que no despiertan su curiosidad.

Falta de significado

No logra conectar el trabajo escolar con la realidad. Por ejemplo, no entiende para qué le están enseñando a dividir, si no identifica actividades de la vida diaria en las que tenga que dividir.

Dificultades emocionales

Presenta dificultad para enfocarse en las clases. Presentan problemas de ansiedad y en ocasiones de depresión.

Rencor o resentimiento

Podría estar expresando resentimiento hacia la familia, si siente muy presionad@ a sacar buenas calificaciones o es comparad@ con algún herman@ más exitos@.

Llamar la atención

En respuesta a la ausencia de los padres o tutores, busca captar la atención a través de las malas calificaciones. La atención es para l@s niñ@s un motivador muy poderoso.

Los padres podemos ayudar:

1. Creando un ambiente familiar cálido y comprensivo.
2. Dando instrucciones claras, retroalimentando frecuentemente.
3. Valorando sus fortalezas. Si es buen@ en deportes o en arte, reforzamos estas áreas.
4. Relacionando el trabajo escolar a sus intereses personales. Ayudando a que pueda conectar lo aprendido en clases con la vida diaria.
5. Estableciendo metas académicas realistas. Si viene recibiendo calificaciones de 60s no pida que pase a 90s en un solo mes.
6. Estableciendo un horario o rutina de trabajo en casa.
7. Manteniendo una comunicación estrecha con l@s maestr@s.
8. Determinando con ayuda del colegio si tiene deficiencias académicas y  de ser así, buscando ayuda prontamente.

Por Paola Pellerano de Martín

Directora

Tutor Time

809.224.9172